我的书架
我要求书
昆明西南联合大学大礼堂
刚刚从缅甸飞到昆明的林雯雯正站在讲台上。台下黑压压坐满了人，大多是面容青涩却眼神炽热的学生，也有不少神情肃然的教授。长途飞行带来的疲惫尚未完全褪去，但林雯雯挺首了脊梁，目光扫过一张张年轻的脸庞，仿佛能看到知识在他们眼中凝聚成的微光。礼堂简陋，只有几盏昏黄的电灯在头顶摇曳，空气里弥漫着汗味、尘土味和书籍纸张特有的墨香，还夹杂着一丝挥之不去的忧患气息。窗外，昆明的天空是铅灰色的，像一块沉重的大石压在每个人心头。
她深吸一口气，没有多余的客套，清亮的声音穿透了礼堂里轻微的嘈杂：
“同学们！老师们！我是林雯雯，刚从缅甸前线回来！”
这句话像投入平静水面的石子，瞬间吸引了所有人的注意力，窃窃私语声消失了，无数道目光聚焦在她身上，带着惊诧、关切和探寻。
“前线！”林雯雯的声音陡然拔高，带着不容置疑的急迫，“前线在流血！在牺牲！在呼唤！我们的兄弟部队，数万将士，正在缅甸的丛林里、山地上，和日寇浴血拼杀！
美国盟友刚刚给我们颁布了援助法案
他们现在不缺枪，不缺弹，不缺粮，但最缺的，是能把大家团结起来、指挥起来、发挥出力量的人！是能把后方和前线连起来的人！是能把我们中国人的意志和决心，翻译给世界看的人！”
她的话语铿锵有力，在礼堂里回荡：
“缺的是识文断字、懂得组织的基层军官！缺的是能写会说、能动员鼓舞的宣传干事！缺的是懂外语、能沟通联络的翻译人才！缺的是心思缜密、能处理繁杂军务的后勤文员！甚至，缺的是能把命令准确无误传达到每个班排的传令兵！”
林雯雯的目光变得无比恳切，她微微前倾身体，双手按在讲台的边缘：
“张逸司令让我告诉大家：国难当头，匹夫有责！知识，从来不是象牙塔里的装饰品，它是力量！是武器！是照亮黑暗的火把！跟着我们走，去缅甸，去最需要你们的地方！你们所学的历史、文学、哲学、外语、新闻……这些知识，在战场上一样能救国！一样能杀敌！你们能用笔杆子鼓舞士气，瓦解敌人；能用语言沟通友邦，争取援助；能用头脑梳理军务，保障供给；能用文字记录历史，昭告天下！这同样是战场！是同样重要、同样需要流血牺牲的战场！”
她停顿了一下，看到台下许多学生眼中燃起了火焰，但也有人流露出困惑和犹豫。林雯雯的声音放低了些，却更加清晰：
“我知道，你们当中很多人学的是理工科，是未来的科学家、工程师、医生，是国家未来的栋梁。张司令特别交代了，”她语气中带着一种沉甸甸的敬意和无奈，“他说：‘那些理工科的种子太宝贵了！现在还不是把他们填进战场绞肉机的时候！’请你们留在后方，安心钻研学问，积蓄力量！国家需要你们在更长远的未来，用科学和技术让中国真正站起来！”
“但是文科的同学们！”林雯雯的声音再次激昂起来，她几乎是在呼唤，“前线需要你们！现在就需要！这不是毕业后的选择，是此时此刻，民族存亡的选择！我们能给你们的与你们的付出相比可能并不多，可能只有一身粗布军装，一份微薄的津贴，还有美国盟友支援的飞机、坦克、火炮。甚至战争结束后我们会安排大家去美国完成学业，回来后更好的报效祖国。
但我们可以给你们一个机会，一个用你们所学，首接为民族解放而战的机会！一个在烽火硝烟中实践理想、书写青春的机会！”
她环视全场，目光灼灼：
“愿意跟我走的，散会后请到礼堂右侧登记！我们时间紧迫，明天一早就要出发！救国救民，就在此时！”
林雯雯的话语像一块投入深潭的巨石，在死寂的礼堂里激荡开沉重的涟漪，余波久久不散。台下，无数张年轻的面孔上，困惑、挣扎、激动、决绝，只有粗重的呼吸声此起彼伏，压抑着年轻胸膛里那颗因时代重压而狂跳的心。
死寂只持续了短短一瞬，随即被骤然爆发的喧哗淹没。
“我去！”
“算我一个！”
“文科生们，是时候了！”
右侧角落，一个戴着深度眼镜、身材瘦高的男生猛地站了起来，脸色因激动而涨得通红，挥舞着手中的书本，嘶哑地喊道：“学历史的！报国就在今日！缅甸前线，写我们的历史去！”他旁边的同学被带动，也纷纷站起，拥挤着就要往礼堂右侧的登记处冲。
“等等我！我也去！”又一个女生挤开人群，辫子几乎散开，声音带着哭腔却无比坚定，“我学气象的，我也算文科。”
然而，并非所有人都在热血沸腾。更多的学生，尤其是那些坐在前排、穿着整洁制服、胸前别着理工科徽章的学子们，脸上交织着复杂的情绪。林雯雯那句“理工科的种子太宝贵了……现在还不是填进绞肉机的时候”，像一根无形的绳索，将他们牢牢钉在了座位上。一种被时代洪流排斥在外的茫然和无措，迅速取代了最初的激动。
一个物理系的男生紧紧攥着拳头，指节发白，望着身边汹涌冲向登记处的人潮，发出低沉而痛苦的一句：“我们……我们学的，就真的……没用吗？”他身旁的同伴，一个学化学的，眼神黯淡地低下头，盯着自己摊开的、写满分子式的笔记本，笔尖在纸页上无意识地划着。一种不甘和失落，无声地在这些未来的工程师、科学家们之间弥漫开来。
反而有一位物理系的学生饶有兴致地观察着报名处蜿蜒的长龙——跟随林雯雯抵达昆明的几名随行人员，正忙着登记赴缅甸学生的信息。
他很快发现了登记流程的漏洞：这些行色匆忙的办事员根本无力核验学生信息的真伪，基本是学生说什么就记什么。于是他不动声色地排进了队伍。
“姓名，方澄。”
“专业，自然哲学。”
“年龄，19岁。”
登记的随行人员虽有些文化底子，但显然学识有限。自然哲学这专业名听起来颇有几分文科的意味，便爽快批准了方澄次日登机赴缅的申请。
方澄立刻将漏洞告知化工系挚友王蜀龙和化学系的盛怀禹。两人如法炮制，顺利通过了登记。
次日林雯雯带着百余名西南联大学生奔赴机场。她原想招募更多学子，但校长梅贻琦执意不肯——抗战烽火中，西南联大八年培养的学生总数尚不足八千人。共和国正是靠着这几千人的根基，才撑起了最初的工业化蓝图。
说句掏心窝的话：若你张逸在缅甸把这些学生折进去了，整个民族的科技进程恐将停滞十年！
