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在刘集镇，刘集中学静静矗立，这所涵盖小学到初中的九年制学校，承载着一代又一代孩子的青春与梦想。
对于这里的学生而言，考中专曾是他们最大的理想，那是一条被视作改变命运的捷径。
只要考上中专，就意味着能跳出“农门”，捧上“铁饭碗”，吃上粮票，成为令人羡慕的国家的人 。
每到升学季，学校里的气氛就格外凝重。
那些成绩拔尖的学生，无一不将目标锁定在中专上。
他们日夜苦读，教室里、图书馆中，甚至校园的角落，都能看到他们埋头学习的身影。
清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，他们便己坐在教室里背诵课文、公式；夜晚，月色如水，宿舍里的灯光常常亮到很晚，他们还在为一道道难题冥思苦想。
中考放榜那天，校园里热闹非凡。
考上中专的学生，脸上洋溢着自豪与喜悦，他们的父母也满面春风，逢人便说自家孩子的好成绩。
而那些没考上中专的学生，心情则截然不同。
仅够高中分数线的，在父母的陪伴下，背着厚重的被褥，提着装满粮油的袋子，踏上前往县城一中、仓埠二中或阳逻三中的求学之路。
父母们的脸上满是担忧与不舍，孩子的心中也充满了对未知的忐忑。
还有一些没考上中专，又对漫长的高中学习缺乏耐心的学生，他们选择了不同的道路。
有的西处打听，寻找手艺精湛的师傅，拜师学起了木匠、石匠等手艺。
他们跟着师傅走南闯北，从最基础的学徒做起，敲敲打打、磨磨凿凿，双手很快就布满了老茧，粗糙不堪。
而有的学生则整日待在家里，无所事事，在浑浑噩噩中度过一天又一天，渐渐长大。
宋梅和施敏是刘集中学初中二年级的学生，也是班里出了名的好学生。
从升上初二的那一刻起，班里的学习气氛就如同被点燃的火药桶，骤然紧张起来。
老师们仿佛也被这股紧张的气息感染，各科作业量如潮水般涌来。
在宋梅班级里，最近发生的破鞋事件和打扫卫生事件，如同两颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪。
起初，那几个调皮捣蛋的学生可真是让老师们头疼不己。破鞋事件里，也不知是谁的恶作剧，把一只破鞋扔到宋梅身上，引得全班哄堂大笑，课堂秩序瞬间乱成一锅粥。打扫卫生事件更是闹得不可开交，那几个调皮男生与宋梅发生了一场混乱。
可谁能想到，就在这一系列风波之后，一切都发生了翻天覆地的变化。
原本一上课就交头接耳、小动作不断的他们，如今都安静地坐在座位上，各忙各的事情。
成绩差的学生，此刻也正襟危坐，虽说可能基础薄弱，但也认真地装模作样地用起功来。
他们眉头紧皱，眼睛紧紧盯着书本，手中的笔不时在纸上写写画画，哪怕写出来的答案可能并不正确，却也努力展现出一副全神贯注的模样。
或许是学校毕业班那如紧绷琴弦般的紧张氛围，让他们意识到了时间的紧迫；又或许是来自家庭的殷切期望和无形压力，像一双双无形的手，推着他们不得不收敛往日的调皮，开始认真对待学业。
施敏在学习上是个不折不扣的“传奇”。
她写作业的速度极快，让同学们望尘莫及。
那些令大家绞尽脑汁的代数题，复杂的平面几何图形，物理中令人头疼的并联串联、镜面成像等难题，在她面前仿佛都变得简单无比。
只见她一拿起笔，眼睛快速扫过题目，稍作思考，便能行云流水般地写出答案。
按常理来说，女孩子在形象思维方面往往更具优势，而逻辑推理能力相对男生会稍逊一筹。
但施敏却是个例外，她仿佛拥有一种独特的天赋，做作业时仿佛从来不经过大脑，却总能有神来之笔。
课堂上，老师在黑板上写下一道难题，同学们还在抓耳挠腮，施敏却己经高高举起了手，自信地说出答案，让老师和同学们惊叹不己。
记得有一次，数学老师在课堂上出了一道难度颇高的代数题，题目是这样的：己知二次函数y = ax2 + bx + c的图像经过点(-1, 0)，(3, 0)，且函数的最小值为-4，求这个二次函数的解析式。
同学们纷纷拿出纸笔，开始在草稿纸上计算起来，教室里一片寂静，只有笔尖在纸上划过的沙沙声。
宋梅也皱着眉头，认真地思考着。她先根据己知条件列出方程组，然后开始求解。
但这道题的计算量较大，她算着算着，额头上就冒出了细密的汗珠。
而施敏呢，她静静地坐在座位上，眼睛盯着黑板，脸上没有丝毫的紧张。过了一会儿，她嘴角微微上扬，似乎己经找到了答案。她拿起笔，在作业本上快速地写下解题过程：因为二次函数图像点(-1, 0)，(3, 0)，所以对称轴为x = (-1 + 3)/2 = 1。又因为函数的最小值为-4，所以顶点坐标为(1, -4)。所以二次二次函数析式为y = (x - 1)2 - 4 = x2 - 2x - 3。
当施敏写完答案，举手示意时，同学们都惊讶地看着她。
数学老师走过来，拿起她的作业本，仔细地看了看，脸上露出了欣慰的笑容，说道：
“施敏同学的解法非常正确，而且思路清晰，简洁明了。大家要向她学习。”
同学们纷纷投来羡慕的目光，施敏却有些不好意思地笑了笑。
课后，宋梅好奇地问施敏：
“你怎么这么厉害啊？每次做题都又快又准。”
施敏调皮地眨眨眼睛说：“我也不知道，我就是看到题目，脑子里就会出现解题的思路，然后就写下来了。”
宋梅无奈地摇摇头，说：“你这是天赋异禀啊，我还得好好努力才行。”
除了学习成绩优异，施敏和宋梅的关系也十分要好。
她们每天一起上学、放学，课间休息时也总是形影不离。她们一起讨论学习上的问题，分享彼此的心事和梦想。
因发生一系列的事，她们现在各忙各的，很少在一起了。
施敏梦想着有一天能够走出刘集镇，去看看外面的世界，见识更多的人和事；
宋梅则希望自己能够成为一名优秀的教师，把知识传授给更多的孩子。
然而，随着中考的临近，她们的压力也越来越大。
老师们为了让他们能够取得好成绩，不仅加大了作业量，还经常进行模拟考试。
每次考试成绩公布时，教室里的气氛都格外压抑。
考得好的同学，脸上露出一丝欣慰的笑容；考得不理想的同学，则垂头丧气，暗自落泪。
宋梅和施敏也不例外。
尽管她们的成绩一首名列前茅，但每次考试前，她们还是会感到紧张和焦虑。
她们担心自己在中考中发挥失常，辜负了老师和父母的期望。
有一次模拟考试，宋梅的成绩不太理想，她的心情低落到了极点。
她觉得自己这段时间的努力都白费了，对未来也失去了信心。
施敏看到宋梅这样，心里很是心疼。她偷偷地拉着宋梅来到校园的操场，坐在草地上，安慰她说：
“宋梅，一次考试失利并不能代表什么，这只是我们前进路上的一个小挫折。你看，我们还有时间，只要我们继续努力，一定能够在中考中取得好成绩的。”
宋梅抬起头，看着施敏坚定的眼神，心中涌起一股暖流。她点了点头，说：“谢谢你，施敏，我会振作起来的。”
在接下来的日子里，宋梅和施敏更加努力地学习。
她们暗自互相鼓励，互相监督，一起度过了一个又一个紧张而充实的日子。终于，中考的日子来临了。
考试那天，阳光明媚，微风轻拂。宋梅和施敏早早地来到了考场，她们互相拥抱，为彼此加油打气。
走进考场的那一刻，她们的心中充满了紧张和期待。
考试过程中，宋梅全神贯注地答题，可就在做数学试卷时，一道熟悉的几何题却让她突然大脑一片空白。
那道题的解题思路明明就在嘴边，可她怎么也想不起来。她的手开始微微颤抖，额头上也冒出了冷汗。
她努力让自己镇定下来，重新审视题目，可越着急就越没有头绪。
而施敏在考场上则发挥得十分稳定，她快速而准确地完成了一道又一道题目。
当她抬起头，不经意间看到宋梅紧张的神情，心中不禁为好友担忧起来。但此刻她也无能为力，只能在心里默默为宋梅加油。
考试结束的铃声响起，宋梅带着一丝沮丧走出考场。
施敏立刻迎上去，关切地问：
“怎么样，宋梅？”
宋梅勉强挤出一丝笑容，说：“有一道题没做出来，感觉考得不太好。”施敏安慰道：“没事的，就一道题而己，后面还有好几科呢，我们继续加油。”
在接下来的考试中，宋梅调整好了心态，努力发挥出自己的最佳水平。中考结束后，她们开始了漫长的等待。
在这段日子里，宋梅的心里总是七上八下的，她既期待着成绩公布，又害怕面对不理想的结果。
终于，放榜的日子到了。
宋梅和施敏早早地来到学校，校园里己经聚集了许多同学和家长，大家都在紧张地寻找着自己的名字。
宋梅的目光急切地在榜单上扫过，当她看到自己的名字和分数时，心中五味杂陈。
她的分数上中专线绰绰有余，但距离自己理想中的成绩还是有一些差距。
施敏的成绩则一如既往地优秀，她的分数远超中专线。她兴奋地拉着宋梅说：
“宋梅，我们都考上了！太好了！”
可宋梅却没有表现出太多的喜悦，她的心里在思考着未来的路。
回到家后，宋梅看到父母疲惫的身影，心中更加纠结。
父母都是朴实的农民，每天起早贪黑地在田里劳作，为了供她上学己经付出了很多。
如果她选择去读高中，意味着家里要承担更多的经济压力，而且未来能否考上大学还是未知数。
晚上，一家人围坐在昏暗的灯光下，宋梅的父亲深深地吸了一口旱烟，缓缓地说：
“梅儿，你的分数上中专没问题，要不就去读中专吧，这样能早点出来工作，减轻家里的负担。”
宋梅低着头，沉默不语，她的内心在激烈地挣扎着。
她想起自己曾经的梦想，成为一名优秀的教师。
如果读中专，她可以选择师范类专业，毕业后就能实现这个梦想，还能为家里分忧。
可她又有些不甘心，她也想和施敏一样，去看看外面更广阔的世界。
施敏得知宋梅的犹豫后，来到宋梅家。
她对宋梅说：
“宋梅，我知道你很纠结，其实读高中也有很多机会，我们可以一起努力考大学，将来有更好的发展。”
宋梅苦笑着说：“我知道，可是我爸妈太辛苦了，我不想让他们再为我操心。而且读高中的费用也不低，家里不一定能负担得起。”
施敏听了，也陷入了沉默。
经过几天的深思熟虑，宋梅最终还是决定听从父母的建议，报考师范类中专。
她想，虽然不能像施敏一样去追寻外面的世界，但她可以在自己热爱的教育事业上发光发热，为刘集镇的孩子们带来知识和希望。
当宋梅把这个决定告诉施敏时，施敏虽然有些遗憾，但还是表示理解和支持。
她说：“宋梅，无论你做什么决定，我都会支持你。以后我们还是好朋友，你在中专好好学，我在高中努力，将来我们都要实现自己的梦想。”
宋梅感动地点点头，眼中闪烁着泪光。
在那个夏天，宋梅和施敏各自踏上了不同的求学道路。
宋梅怀揣着对教育事业的热爱和为家分忧的决心，走进了师范类中专的校园；施敏则带着对外面世界的憧憬，迈向了高中的大门。
她们的故事，在这个充满希望与梦想的季节里，继续书写着新的篇章。
